"Corría el mes de junio de 2004" y en la PAU (o...¿era todavía Selectividad?) de CTME "cayó", entre otras cosas, la siguiente pregunta...
Teniendo en cuenta que las nubes ejercen una doble acción sobre el clima de la superficie terrestre: por una parte incrementan el albedo, reflejando parte de la radiación solar; y por otra, incrementan el efecto invernadero al devolver a la superficie terrestre radiación infrarroja. Explique y complete con los signos correspondientes el diagrama de relaciones causales que se presenta a continuación. En relación con la teoría de sistemas ¿cómo se denominan las relaciones que se observan en el diagrama?
Y así -o no- puede responderse:
Sí, las nubes realizan "dos efectos":
-Por una parte favorece el albedo: "relación directa" entre nubes y albedo... "le colocamos" un (+)
-Por una parte favorece el albedo: "relación directa" entre nubes y albedo... "le colocamos" un (+)
Cuanto mayor es el albedo, menor será la Temperatura: "relación indirecta"... "le colocamos" un (-)
Cuanto mayor es la Temperatura (más agua se evapora) hay más nubes... "le colocamos" un (+)
De este modo, en el bucle: nubes-temperatura-albedo actúa la retroalimentación negativa (recuérdese la "regla de los signos"). Es un bucle de retroalimentación negativa. "Colocamos", por tanto un "(-) central".
-Por otra, incrementa el efecto INVERNADERO: "relación directa" entre nubes y efecto invernadero... "le colocamos" un (+)
Cuanto mayor es el efecto invernadero más elevada será la temperatura... "le colocamos" un (+)
Cuanto mayor es la Temperatura (más agua se evapora) hay más nubes... "le colocamos un" (+)
De este modo, en el bucle: nubes-efecto invernadero-temperatura actúa la retroalimentación positiva. Es un bucle de retroalimentación positiva. Colocamos, por tanto un "(+) central".
...Y... en setiembre-2009...
Explique el siguiente modelo de relaciones causales simples encadenadas:
No demasiado difícil,... pues, entre el enunciado y "el modelo", se explica "casi todo".
Menos fácil... y más polémico... resultó el ejercicio """número 1""" de junio 2011...
... Se daba una relación causal simple encadenada... pero se pedía, implícitamente, "cerrarla", por lo que se deduce tanto de la pregunta como de los "Criterios de corrección"¿?¿?¿?
Cuanto mayor es la Temperatura (más agua se evapora) hay más nubes... "le colocamos" un (+)
De este modo, en el bucle: nubes-temperatura-albedo actúa la retroalimentación negativa (recuérdese la "regla de los signos"). Es un bucle de retroalimentación negativa. "Colocamos", por tanto un "(-) central".
-Por otra, incrementa el efecto INVERNADERO: "relación directa" entre nubes y efecto invernadero... "le colocamos" un (+)
Cuanto mayor es el efecto invernadero más elevada será la temperatura... "le colocamos" un (+)
Cuanto mayor es la Temperatura (más agua se evapora) hay más nubes... "le colocamos un" (+)
De este modo, en el bucle: nubes-efecto invernadero-temperatura actúa la retroalimentación positiva. Es un bucle de retroalimentación positiva. Colocamos, por tanto un "(+) central".
...Y... en setiembre-2009...
Explique el siguiente modelo de relaciones causales simples encadenadas:
No demasiado difícil,... pues, entre el enunciado y "el modelo", se explica "casi todo".
Menos fácil... y más polémico... resultó el ejercicio """número 1""" de junio 2011...
... Se daba una relación causal simple encadenada... pero se pedía, implícitamente, "cerrarla", por lo que se deduce tanto de la pregunta como de los "Criterios de corrección"¿?¿?¿?
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